米博体育：初中史册：九年级史册下册学问提纲（保藏）

　　为大家分享的是：初中历史九年级历史下册预习提纲，收藏备用！在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。

　　①政治：从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下

　　（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、和厄瓜多尔，成立了大哥伦比亚共和国，当选总统。

　　（2）南美出现了一系列新兴独立国家， 基本上形成今天拉美的国家格局赢得独立战争的胜利.

　　3、印度民族大起义起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。

　　4、印度民族大起义杰出代表：章西女王领导军民与英军展开的激战，直到壮烈牺牲。

　　(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

　　8、联系1857~1859年印度民族大起义、1851~1864年中国太平天国运动，比较它们的异同？

　　相同点：都沉重打击了西方列强的侵略气焰；都显示了人民勇于抗争的反抗精神；都以失败告终，都缺乏先进阶级的领导等。

　　①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；

　　(2)消极：改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

　　2、废除农奴制时间和领导人：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

　　（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）

　　（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。（为资本主义发展积累大量资本）

　　（1）1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

　　①通过资产阶级革命（推翻封建制度）走上资本主义道路：英国资产阶级革命、法国大革命

　　③通过自上而下的资产阶级改革（逐步废除旧制度）走上资本主义道路：俄国1861年改革和日本明治维新

　　1.美国内战根本原因：北方资本主义工业制度和南方种植园经济制度之间的矛盾。

　　4.美国内战爆发：南方7个州成立“南部同盟”1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。

　　8.美国内战转折点：林肯政府在1862年颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，

　　10.美国内战战争性质：美国历史上第二次资产阶级革命（既是内战，也是资产阶级革命）

　　11.美国内战影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。

　　(2)作用：提高了林肯的威信，而且调动了广大人民，尤其是黑人奴隶的积极性，扭转了战局。

　　14、对林肯的评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。

　　注意：美国独立战争和美国南北战争取得胜利的相同原因是在：战争的正义性和人民群众积极参加。

　　四、英法美都通过资产阶级革命改变国家的性质，建立资本主义国家，但三国在政治体制上表现又各不相同：

　　5、结果：结束了幕府统治，改年号为“明治”成立和巩固了以天皇为首的新政权，为明治维新运动提供了政治保障。

　　2、明治维新时间：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“ 明治维新 ”。

　　（1）积极影响：明治维新成为日本历史的重大转择点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。

　　（2）消极影响：日本改革保留了大量的旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后很快走上了对外侵略扩张的道路。

　　8、日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？

　　五、19世纪中期，美、日、俄等国面临的社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？

　　（1）前提条件：19世纪下半叶，资本主义制度在世界范围内确立，政治局面相对稳定

　　2、第二次工业革命含义：1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。

　　①政治：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会；救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）

　　②经济：“设厂自救”“实业救国”兴起，客观上促进了民族工业的发展，出现民族工业的第一个高潮

　　③科技：西方列强的侵略，客观上也传播着进步和文明，促进了中国近代科技的发展。

　　1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。

　　2.大众教育：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。

　　3.城市化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。

　　1. 牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。代表作有1687年出版的《自然哲学的数学原理》。

　　2.达尔文：英国生物学家，他提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。代表作有《物种起源》。

　　1.巴尔扎克：19世纪法国最伟大的作家之一。他的《人间喜剧》系列小说，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。

　　2.列夫·托尔斯泰：被称为“俄国革命的镜子”，他的作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。

　　1.贝多芬：德国天才作曲家，他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。

　　2.梵高：荷兰(国籍)杰出画家，他的《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

　　1.根本原因：主要资本主义国家的经济、政治发展不平衡，后起的德、美等国要求重新瓜分世界

　　6.一战爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

　　7.加入国家：德国和英、法、俄很快卷入战争。意大利为了自身利益，加入协约国一方作战

　　5.大战的规模：一战最初集中在欧洲战场，后来逐渐扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。

　　6.一战转折点：1916年的凡尔登战役，造成交战双方共70多万人的伤亡，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。

　　7.一战发展：1917年，美国参战；而后中国也加入协约国。俄国爆发十月革命，退出一战。

　　9.一战性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义掠夺战争

　　2.过程：1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了二月革命临时政府。

　　3结果：二月革命后，俄国出现了资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。其中，临时政府掌握着主要权力。但临时政府宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将世界大战进行到底，引起人民的更大不满。

　　7.苏维埃第二次代表大会主要内容：建立苏维埃政权；通过《和平法令》；成立苏维埃政府 ，列宁任人民委员会主席。

　　9.十月革命意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。为中国革命提供了先进的革命理论。

　　10.根据俄国革命的发展进程分析，“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指哪次革命？性质分别是什么？

　　（1）签订：1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，对德国领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。

　　⑶影响：引发中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。结果，中国代表拒绝在和约上签字。

　　（1）内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。

　　（2）《九国公约》的影响：使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

　　（2）历史认识：帝国主义实行的是实力外交，半殖民地的中国实力弱小，外交上无独立可言，任人摆布。“弱国无外交”，“落后就要挨打”。青年学生要牢记国耻，奋发图强，努力学习，报效祖国。

　　3.新经济政策实施：为改变“战时”政策， 1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。

　　6、计划+市场的发展措施：苏联实行新经济政策，中国在十四大提出建立社会主义市场经济体制。

　　7、.新经济政策意义：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

　　1.时间、领导人：从1926年起，在斯大林的领导下，开始进行社会主义工业化建设。

　　2.工业化成就：1928—1937年，苏联先后提前完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。

　　3.影响：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。

　　1.“繁荣”：20世纪20年代美国经济空前繁荣。但是，繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。

　　(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。

　　3.经济大危机表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。

　　4.经济大危机特点:（1）波及范围特别广（2）持续时间特别长（3）破坏性特别大

　　（1）整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用

　　（2）加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益

　　（3）调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格

　　（4）推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会

　　（5）社会福利：通过《社会保障法》，建立社会福利体制；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭

　　6.罗斯福新政局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

　　7.经济危机的启示：我国经济建设不要盲目追求经济增长速度过高过快，而应该有长远目光，致力于国民经济的可持续发展，并注意提高人民的生活和消费水平。

　　1、背景：第一次世界大战沉重地打击了意大利,国内经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪.

　　2.建立标志：1922年，墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。

　　4.意大利法西斯暴行：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。

　　(1)德国法西斯形成标志：1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。

　　1、日本法西斯政权背景：1929年开始的经济危机也使日本经济受到重创，面临严重的经济危机和政治危机。日本统治集团迫切要求强化国家政权，转移国内人民的视线并从对外战争中寻找新的出路。

　　2、日本法西斯形成标志：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。

　　(1)东方战场爆发：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方主战场。

　　（1）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。它的发表，标志着世界反法西斯的正式形成。

　　（1）德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。

　　冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

　　（1）是世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁。

　　20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。

　　二战后，西欧凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展

　　共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。

　　1、1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。斯大林按照__苏联模式__对东欧国家进行了全方位的内部改造。

　　1.古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，米博体育最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。

　　(1)20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。

　　1.美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。如：1999年对南斯拉夫联盟共和国的轰炸；2003年伊拉克战争等。

　　(1)中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。

　　1.第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。

　　(1)人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。

　　生态环境危机、核战争威胁、人炸性膨胀、资源日益匮乏、国际和贫富差距拉大等等。

　　（1）英国工业革命后，发动两次战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。（政治方面）

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