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阳坡自寻蕨,村沼看沤菅。穷通两未遂,营营线首、别王十后遣京使累路附书(唐代-杜牧)
第115首、夏日黎美周招同何石闾马景冲彭孟阳黄虞六罗子开山园宴集雨后品茶【唐代:张乔】
[教学目标] 1.学习第二首诗《观书有感》,能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2.理解重点词语和诗句的意思。能用自己的话说出诗句的意思,能借助图画,想象《观书有感》所描绘的景象。 3.感受古诗文字和意境的美,领悟知识和实践的关系,懂得不断读书,不断吸取新知识的重要性。 [教学过程] 一、复习导入 1.背诵《冬夜读书示子聿》。 2.说说诗人想通过这首诗告诉儿子什么道理呢? 3.板书诗题《观书有感》 释题。观书:读书。 4.简介诗人朱熹。 朱熹是南宋著名理学家。淳熙八年十二月,任直秘阁受命巡视台州时,
[教材简析] 本课是由两首古诗组成,一首是陆游的《冬夜读书示子聿》,一首是朱熹的《观书有感》,两首诗的作者都是南宋诗人,两首诗都是写的读书产生的感想。 宋诗讲究一个理趣,常常以诗喻理,流露出一种情趣、理趣,在诗歌的感性形象中闪烁着理性的睿智。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。问渠哪得清如许,为有源头活水来米博体育。这就是理性的光辉。 但这两首诗又有所不同:第一首前两句也是写的读书的感受,教育我们做学问要孜孜不倦,持之以恒。后两句教育我们要理论联系实际,这才是真正有学问的人。第二首诗的前两句是写景,后两句抒发感受:人米博体育米博体育米博体育